|
Det overordnede fokus i projektet Projektet undersøger, hvordan fælles evalueringskulturer kan styrke arbejdet med lige og mangfoldige børneliv i kommunale dagtilbud. Projektet ser på, hvordan evaluering og dokumentation enten understøtter eller hæmmer pædagogers blik for (u)lighed, og hvordan øget evalueringskapacitet kan skabe bedre praksis. Gennem fire delundersøgelser udforskes både forståelser af lighed, erfaringer med evaluering, pædagogisk praksis samt organisering af en fælles evalueringskultur. Projektets målgrupper Projektet retter sig mod alle led i det kommunale dagtilbudsfelt samt pædagogstuderende og uddannelsesmiljøer på dagtilbudsområdet. Deltagerne får viden om, hvordan lighed og mangfoldighed skabes eller overses i praksis, og hvordan evaluering kan bruges meningsfuldt. Projektet giver konkrete redskaber og nye evalueringsdesigns, der styrker refleksion, kapacitetsopbygning og pædagogisk kvalitet. Projektets samarbejdspartnere I projektet samarbejder Roskilde Universitet, Københavns Professionshøjskole, Aalborg Universitet samt forvaltning og dagtilbud i Fredensborg Kommune og Københavns Kommune. Dagtilbud
Forskere
Forventninger til projektet Projektet udvikler ny forskningsviden om lighed og mangfoldighed i dagtilbud. Projektet forventes at styrke kommunernes arbejde med lighed og mangfoldighed og øge kvaliteten af evaluering og dokumentation. Alle niveauer i dagtilbudsorganisationen udvikler viden og metoder, der sikrer varig kapacitetsopbygning og ny organisering af pædagogisk praksis. Dermed bidrager projektet til øget lighed og mangfoldighed for alle børn i dagtilbud. |